Зачем детям с РАС в Янтарную комнату?
Янтарная комната - место здоровья, место силы, об этом мы уже не раз рассказывали, но ещё в «Янтарнии» есть уникальный световой стол для занятий песочной терапией.
Ощутимая польза песочной терапии для детей с различными расстройствами аутистического спектра (РАС) выражается в позитивном воздействии на их эмоциональную сферу. Такие дети удерживают в себе накопленные психические переживания, тем самым повышается эмоциональная напряженность, которая в последствии выплескивается в виде различных высокоэмоциональных и не контролируемых поведенческих реакциях. Соприкосновение с песком дает возможность плавно устранять эмоциональное напряжение и снижать уровень тревожности.
Каждый ребенок - большая индивидуальность, а ребенок с РАС абсолютно неповторим. Его особенности важно понимать, учитывать при построении занятий, стремиться максимально помочь адаптироваться в этом мире. В сказочной Янтарнии в первом полугодии 2022 года 21% всех индивидуальных занятий - это занятия с детьми РАС.
На занятиях в Янтарнии:
➖ Боремся за каждый жест, каждую улыбку, каждый взгляд и слово ребёнка - маленькие, но такие важные победы.
➖ Поощряем и стимулируем речь ребенка.
➖ Если ребёнок обращается жестами, создаем условия для их максимального использования на занятии.
➖ Позитивно поощряем для эффективного обучения ребёнка новым навыкам (наклейки, вкусняшки, похвала, планшет и т.д. это индивидуально для каждого)
➖ Учим от более лёгких навыков к более сложным. Смотрим не на возраст, а на уровень навыков.
Главная задача психолога:
выстроить занятие так, чтобы ребёнок думал, что он сам хочет этим заниматься.
Важно, для получения результата, поощрять только хорошие поступки, социально приемлемое поведение. Если ребёнок что-то делает хорошо, даже просто хорошо идёт из холла в Янтарную комнату, обязательно говорю об этом: «Какой ты молодец, сам идёшь на занятие!»
«Дефицит социальных навыков, к сожалению, является одной из основных характеристик аутизма. И я уверена, что самый лучший метод решения этой проблемы - коммуникативные группы для детей», – обращается к родителям педагог-психолог, дефектолог Елена Гарбовская.
«В Доме Счастья», на сегодняшний день, работают две группы с постоянным составом подростков "Я - Человек" в рамках полового воспитания, в обеих группах есть дети с РАС. Ребята изучают себя, своё тело, как за ним ухаживать, и обучаются социально-бытовым навыкам.
Две группы уже прошли цикл занятий «Я – Человек», с ними было интересно, незабываемо, много добрых воспоминаний.
Работают две группы общения со сменным составом «Оливье», такая своеобразная тренировочная площадка коммуникативных навыков. На каждом занятии мы с подростками общаемся и играем в «умные игры».
Игры, которые сосредотачивают неустойчивое внимание ребёнка, заставляют мыслить, это положительные эмоции, создание ситуации успеха.
Работает группа со сменным составом «Почти Оригами» (5-6 детей), каждое занятие которой, по статистике посещают 1-2 ребёнка с РАС.
Ребёнок с РАС - это прежде всего ребёнок! Необходимо быть чутким к его реакциям, поведенческая терапия нам в помощь, занятия необходимы, а как именно помочь ребёнку, зависит от каждого индивидуального случая.
Занятия проходят по адресу: г.Пермь, ул.Шоссе Космонавтов, д.181а
Посещения по предварительной записи на сайте Школа особых знаний в разделе Расписание.
Занятия организованы в рамках проекта «Место силы - Дом Счастье жить» при поддержке Фонда президентских грантов.