Особый случай
Сайт
Основа проекта Особый случай — это видео-контент специально-адаптированных занятий для детей с особыми образовательными потребностями, а также предоставление специальной материальной помощи семьям с детьми с ОВЗ для реализации дистанционного образования, в том числе дополнительного и специального коррекционного.
К созданию данного проекта нас подтолкнула необходимость оказания срочной педагогической, психологической, организационной и материальной помощи семьям с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ в период самоизоляции.
ПЛАТФОРМА дистанционной психолого-педагогической поддержки детей уже запущена в тестовой версии.
Заходите и регистрируйтесь www.detios.ru
Цель проекта
1. Повышение эффективности образовательной деятельности, создание и развитие условий, обеспечивающих инновационную практику дистанционного образования детей с ОВЗ, детей-инвалидов для максимального удовлетворения прав детей на доступное и качественное образование;
2. Решение актуальных проблем комплексного сопровождения семей с детьми-инвалидами и детей с особыми образовательными потребностями (ООП) путем создания специально адаптированных он-лайн ресурсов и оказания материальной помощи.
Целевые группы проекта:
- семьи с детьми-инвалидами,
- семьи с детьми с ОВЗ,
- дети с ОВЗ и дети-инвалиды.
География проекта
Дистанционная платформа позволяет охватить обширную территорию для реализации проекта «Особый случай»:
- Пермский край (индивидуальные занятия в онлайн);
- Российская Федерация (платформа и контент, сервисы, доступные на сайте, консультации в онлайн, онлайн трансляции);
- г. Пермь (очные мероприятия и мастерские).
Планы проекта
- Создание видеостудии и выпуск специальных адаптированных занятий для детей, испытывающих трудности в обучении;
- Проведение индивидуальных онлайн занятий для детей (с логопедом, дефектологом, психологом), проживающих в отдаленных регионах Пермского края;
- Адресное сопровождение семей с детьми, испытывающими особые образовательные потребности, оказание им материальной помощи.
Во время реализации проекта:
- создано 705 специальных адаптированных видео-занятий;
- предоставлен 1101 набор материальной помощи для обеспечения дистанционного образования детей;
- оказана помощь в онлайн обучении более 30 000 детей с инвалидностью и детей с ОВЗ.
- создан принципиально новый, корректный ресурс для реального и эффективного дистанционного обучения детей с особыми образовательными потребностями.
Результаты проекта:
- родители детей с ООП познакомились с новыми достижениями в вопросах развития, обучения ребенка, с целью повышения их предметно-методологической компетентности;
- состоялся обмен продуктивным педагогическим опытом, что позволило педагогам, специалистам представить собственный опыт работы и познакомится с опытом коллег;
- повысилась доступность онлайн-формата работы с ребенком с ООП;
- оказана психологическая и моральная поддержка родителей и детей в непростой период;
- созданы условия для приобретения детьми умений и навыков с учетом их возможностей в интересной и доступной форме.
Основные блоки проекта: Онлайн занятия
Групповые занятия продолжительностью от 15 до 30 минут: йога для детей; адаптивная физическая культура (АФК); легоконструирование; творческая мастерская; логопедическая разминка; кулинарный практикум, экскурсионные прогулки. На творческих занятиях дети научились делать самые невероятные поделки, а на кулинарном мастер-классе вместе с родителями приготовить самое вкусное блюдо.
Индивидуальные онлайн занятия "тет-а-тет"
Проведение опытными специалистами индивидуальных онлайн занятий с детьми, проживающими в сельской местности и не имеющих возможности получать достаточное психолого–педагогическое сопровождение логопеда, дефектолога и психолога, продолжительность занятий от 20 до 40 минут.
При отсутствии технической возможности родителям (доступ в интернет, наличие компьютера или планшета) было рекомендовано обратиться в библиотеку или администрацию поселения с запросом о возможности предоставления рабочего места на время проведения регулярных занятий.
Семинары и вебинары
Для родителей, педагогов и специалистов были организованы семинары и вебинары продолжительностью от 40 до 90 минут на тему: «Организация занятий и режима дня», составленные по актуальным вопросам от родителей, связанных с помощью в образовании и реабилитации детей с инвалидностью, в том числе, находящихся на домашнем обучении. Для участия в вебинарах необходимо было зайти в любой из профилей Общественной организации «Счастье жить».
Интерактивные сервисы проекта
Дистанционная система обучения детей - видео-контент специально-адаптированных занятий для детей по 7-ми направлениям (легоконструирование, йога для детей, творческая мастерская, логопедическая разминка, адаптированная физическая культура, кулинарные практикумы, экскурсионные прогулки).
Интерактивный онлайн Букварь - живая азбука, где каждая буква визуализирована и сопровождается яркими авторскими иллюстрациями и голосовым сопровождением.
Неигрушки – образовательная площадка, способная получать от ребенка обратную связь во время изучения материала и работает в диалоге с ребенком, как настоящий преподаватель.
Система автоматизированного построения ответа (САПО) приложение онлайн диагностики, построение ответа по определенному алгоритму в онлайн режиме.
Разработанные сервисы эффективны и полезны не только для детей с особыми образовательными потребностями, вынужденных по состоянию здоровья обучаться на дому или в стационарных учреждениях Перми и Пермского края, но и всем детям без исключения.
Учебные пособия
- Карточки "Читаю сам",
- Особый "Букварь" для детей, которые испытывают трудности в обучении.
Получить Букварь/карточки «Читаю сам» абсолютно бесплатно могут родители детей с инвалидностью соответствующего возраста.
- По предварительной записи на сайте Право жить в разделе Запись к специалистуПолучение Букваря/карточек Читаю сам, выдача пособий производится по адресу: г. Пермь, ул.Карпинского, д.68, Библиотека возможностей, тел. 89223829029;
- Если вы находитесь за пределами г.Перми, мы готовы бесплатно выслать учебные материалы. Для этого, пожалуйста, заполните заявку на получение по ссылке. Если выбранное пособие еще имеется в наличии, то мы обязательно в ближайшее время вышлем его почтой.При реализации Проекта «Особый случай» использовались средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов, договор № 20-3-008994
Неигрушки - проект направлен на создание и развитие условий, обеспечивающих инновационную практику образования детей с ОВЗ, детей-инвалидов по адаптированным образовательным программам (АОП) в соответствии с ФГОС.
В Пермском крае более 9200 детей-инвалидов и 22000 детей с ОВЗ и около 1000 детей со сложными и множественными дефектами развития. Каждый ребенок нуждается в особых образовательных условиях, но все в разной степени.
Если у ребенка выявлены особенности развития, подтвержденные ПМПК, квалифицируемые как ОВЗ, то такому ребенку рекомендуется обучение по образовательной программе, учитывающей его трудности, «приспособленной» к наличию особых образовательных потребностей. Такая адаптированная основная общеобразовательная программа далее будет обозначаться как адаптированные образовательные программы (АОП) определенного вида, основой определения которой является клиническая сущность имеющихся у ребенка нарушений. Но вот здесь и заключается основное несоответствие действительности и нормативных документов: на практике, педагог начального класса не имеет ременных и финансовых возможностей создать банк дидактических материалов и не может в силу объективных причин давать программу тем темпом, который нужен конкретному учащемуся.
Новизна проекта заключается и в том, что командой экспертов изготовлены 3 программных продукта, которые использованы как база по предметам (математика, окружающий мир, обучение грамоте, русский язык, литература) и как качественное и профессиональное мультимедийное дополнение к занятиям, разработанное с учетом особенностей восприятия визуальной и аудиальной информации детей с ОВЗ.
В рамках проекта:
1) Проведен детальный анализ, имеющегося ПО для начальной школы и разработано ТЗ на программирования и дизайна с учетом возможностей и особенностей разных детей.
2) Разработано программное обеспечение, способствующего реализации АОП по условно трем предметам (математика, окружающий мир, обучение грамоте/русский язык/литература).
3) Закуплены планшетные компьютеры и тач-панели в Ресурсные классы.
4) Прошла апробация и получены отзывы по результатам работы от педагогов, родителей и детей, доработка ПО.
5) Предоставлен свободный доступ к разработанному адаптированному ПО для педагогов начальной школы, в том числе коррекционных педагогов Пермского края. Предоставлен доступ к ПО для родителей детей с ОВЗ, ООП и инвалидностью.
6) Проведена публичной презентации ПО в рамках проекта.
При реализации проекта «Неигрушки» использовались средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта Департамента
общественных проектов Администрации губернатора Пермского края.
Мы вместе #РадиБудущегоДетей и важен вклад каждого, помоги и ты:
1. через безопасную платежную систему;
2. перевод по реквизитам организации в разделе Помочь нам;
3. по QR коду