Сегодня на мастер-классе конкретно была разобрана ситуация с включением детей с нарушением зрения. Педагоги на себе смогли почувствовать, как это не полноценно видеть или вообще не иметь зрения, с помощью специально созданных очков понять на практике, что адаптированные учебные пособия это не прихоть, а необходимость.

Из комментариев во время выполнения заданий, которые попросили выполнить в этих очках, были слышны комментарии: "Как же это вообще можно выполнить?", "Господа, Божечки, как деткам не просто!"

Далее были разобрали основные подходы при адаптации учебного материала и доступной среды.

Верим, что в силах каждого педагога создать особые образовательные условия и это возможно только тогда, когда понятно, как и почему это происходит.

Спасибо за познавательный мастер-класс Анастасия Гилёва и Лариса Боброва!