Автономные и Коммуникативные классы
Серия новостей, раскрывающая тему получения инклюзивного образования детьми с ООП.
Как устроен процесс Автономных и Коммуникативных классов?
Автономный класс
Дети находятся в общеобразовательной школе. Аналогично Ресурсному классу идёт плавное включение через ресурсно - поддерживающую среду
в общеобразовательный режим школы. Разница в том, что ребята не идут параллельно в программе с другими классами (норматипично развивающимися).
Включение в инклюзию происходит в части интеграционных занятий с другими классами и во вне учебной деятельности. Дети учатся в общеобразовательной школе и точно так же, как и в Ресурсном классе, через полгода - год, в зависимости от готовности, начинают совместную деятельность на переменах. Дети участвуют в активной жизни школы в полном объеме.
В Автономном классе на старте необходимо 2-3 тьютора и 1-2 ассистента. В конце второго года обучения уже достаточно 1-2 тьютора и 1 ассистента.
Коммуникативный класс
Устраивается в «коррекционных школах» для детей, находящихся на домашнем обучении.
Благодаря Коммуникативному классу происходит взаимодействие со средой. Ребенок по пути в школу, в транспорте уже начинает взаимодействовать с окружающей средой и окружающим миром. В процессе работы с логопедом, психологом, дефектологом или на коммуникативных занятиях, формируются модели общения ребёнка, с постепенным переключением на взаимодействие его со своими сверстниками. Педагоги сопровождают и учат как начать взаимодействие.
Класс специально спроектирован (см. предыдущие посты по ссылкам ниже) для обучения моделям и алгоритмам коммуникации. Сначала коммуникация происходит с педагогом, потом между детьми. Класс рассчитан на 6 детей. Наполнение постепенное.
Предыдущие посты, подробно раскрывающие тему получения инклюзивного образования детьми с особыми образовательными потребностями, читайте по ссылкам:
Инклюзивное образование детей с ООП
Что такое правильная инклюзия?
В следующем посте поговорим о том, зачем нужны Ресурсные, Коммуникативные, Автономные классы.
Публикации новостей о правах, льготах и юридической помощи семьям с детьми-инвалидами организованы в рамках Проекта «Право жить», который реализуется при поддержке Фонда президентских грантов.
