17 марта – Роль символических изображений (пиктограмм) в развитии речи детей
МАСТЕРСКАЯ СОСТОЯЛАСЬ
Презентация с мастерской:
Документ Adobe Acrobat, 2.1 Мб
Материалы для вашей дальнейшей работы:
Документ Adobe Acrobat, 7.82 Мб
Рагозина Е. В., Шкарупова О. В. Роль наглядного моделирования в развитии связной речи у старших дошкольников // Вопросы дошкольной педагогики. — 2018. — №1. — С. 55-57. Опубликовано в Вопросы дошкольной педагогики №1 (11) январь 2018 г. Дата публикации: 29.12.2017— URL https://moluch.ru/th/1/archive/77/3033/ (дата обращения: 07.03.2018).
Будем благодарны Вам за оставленный отзыв:
ОПРОС по итогам темы Альтернативная и дополнительная коммуникация
17 марта в 11.00 по адресу: г. Пермь, ул. Комсомольский проспект, д.84а пройдет Мастерская "Роль символических изображений (пиктограмм) в развитии речи детей"
Развитие и коррекция речи относится к числу самых важных задач. В настоящее время вопросы неречевой (невербальной) коммуникации все чаще рассматриваются как один из эффективных стимулов к речи или как способ ее замены.
«На Мастерской мы познакомимся с одним из эффективных методов речевого развития и коррекции речевых недостатков с помощью использования символических изображений – пиктограмм. Пиктограмма – это знак, отображающий важнейшие узнаваемые черты объекта, предмета или явления, на которые он указывает, чаще всего в схематическом виде», - поясняет Елена Геннадьевна Кряжевских, преподаватель факультете педагогики и психологии детства ПГГПУ.Семинары, мастерские и мастер-классы проходят в рамках Проекта «Счастье жить», при реализации которого используются средства государственной поддержки, выделенной в качестве гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов, договор № 17-2-001562
2. осуществить перевод по реквизитам организации http://happy59.com/helpus/ ;
3. воспользоваться формой он-лайн оплаты на нашем официальном сайте http://happy59.com/helpus/ (с доступными сервисами: яндекс.деньги, вэб.мани и банковская карта).